道理二：相信

乌龟大师在圆寂之前对师傅说的话总结起来就是相信二字。要师傅相信熊猫能够成为神龙大侠。相信二字更多体现出一种信任，许多事情的成功是建立在相互信任的基础之上，有了信任做事情才能放开手脚，才能营造良好的环境。相反有句话说堡垒最终从内部攻破，其实说的也是信任，当堡垒内部的人员出现信任危机的时候，那么离跨塌就不远了。在人力资源管理中有着这样一句经典的话，用人不疑，疑人不用。如果是领导在使用人才的时候一定要采用信任的态度，如果对此人产生怀疑了，双方缺乏信任了，那么还是尽早结束彼此的合作会是明知之举。

道理三：因材施教

《工夫熊猫》中的那只熊猫可以说是体型庞大，非常贪吃。面对自信心不足的熊猫，师父在传授工夫的时候在其众多缺点中找到了所谓的优点，并且从中着手开始指导，逐步把熊猫培养成具有一定工夫素养的武者。师父所运用的手法其实对于做老师的我们来说有着很重要的启示意义。面对学生要常识着发现其身上的优点，有的时候换个角度去看问题，或许就能够缓解许多棘手的问题。同时发现学生身上的优点有利于树立学生的信心，能够从学生实际出发，对其的教育教学能够有着一定的针对性和指导性。《工夫熊猫》中的这个师父应该是位好师父，他所培养的几位武林中人都有着非常突出的特点，因材施教是这位师父的成功之处，同时也是我们值得学习与思考的地方。

《工夫熊猫》是最近比较热门的一部动画大片。此片给人的感觉是精致且幽默。其精致的地方在于动画的制作技法，整部影片应该属于3D动画的产物，但在许多镜头中给观众的视觉却有着一种木偶动画的效果。其次是整部影片对与中国元素可以说刻画的比较细致。尤其是影片的一开头，那涂着红色的木制窗户，那中国特有的青花瓷碗都表现的惟妙惟肖。

其幽默的地方或许就是此影片的一个重要亮点。此片很好的把握了娱乐的特点，用非常轻松的语言来表现这样一个具有千年悠久历史中华工夫。其次，影片在这样一种轻松搞笑的场景中又融入了许多的人生道理，让整部影片在起幽默的前提下，让人们不会感到一种无聊与乏味，更多的人生内容让整部影片变的充满内在文化。

因此我想从整部影片中的许多道理来看此部影片。

此影片以一只肥大笨拙的熊猫作为主角，一心只想成为神龙大侠。但众多话语和故事情节却又是充满这许多道理的。

道理一：没有什么事是意外

这句话是乌龟大师说的经典话语之一的一句。第一次说这句话的时候正好是大师要挑选神龙大侠的时候，熊猫从天而降正巧被选种。故事情节虽然看似非常具有意外的巧合性，但实际上我们静下心来思考下这样的问题，不难发现，在现实生活中许多事情就是这样。意外有着两方面的结果，第一是好的意外，反之则是坏的意外，但这些意外其实仔细想象都不属于意外。（除了中奖之类具有绝对偶然性的东西。）举个例子，当有的人取得了好的成绩时，身边的人往往会发出两种不同的声音，一种是祝贺的声音，反之嫉妒者则会用意外来描述此人的成功。同样当有人遇到挫折与失败的时候，阿Q精神或许会告诉他这是一场意外。从哲学角度来说这就是一个从质变到量变的过程。中国有句古话叫机会总是为有准备的人。每一次的成功与失败都是有着其原因。而这些原因往往都是推动事物向好的或者坏的方向发展的最更本动力，因此就像乌龟大师所说的，没有什么事是意外。我们只能说有没有很好的或者说更全面的去认识自己，有没有在做一件事的时候分析下，把推动事情恶化的原因尽早发现，这样的话我们成功的概率就高。

    我们的失败不是因为意外，而是对自身不足的认识不够。我们的成功也不是意外，是我们付出努力最终获得的回报。没有什么事是意外，一切皆有可能。

    北京奥运越来越近了，全国各地都在等待着这样一场属于中国人的盛宴。一切都围绕着北京奥运前的稳定做着准备。偏偏在这个时候，又是中国足协闹出了不稳定的声音——临阵换帅。

    众所周知，临阵换帅此乃兵家大忌，为何国足偏偏在这个时候又闹出这样的事情。其中原委我们不得而知，但中国足协总是闹出这样的事件不免让我们对于中国足球产生一种担心与失望。

    中国足球尤其是男足的主教练一直如同走马灯似的在更换，是什么原因让我们频频换帅？如果有记者能够做个统计的话，我估计中国国家队是世界上换帅最频繁的队伍之一。从某个角度来说其中蕴涵了多个方面的问题。

    一、没有风格的中国足球

    足协在选帅时的决策失误，而且这种失误好象一直在发生。每个教练都有着他所擅长的打法与风格，频频换帅并不利于我们球队的风格建立。相反对于球员的适应能力倒是有不少的提高。也就是说足协在选帅的时候更本没有想好我们应该走什么样的足球路线，什么样的踢法比较适合我们，而是在那里盲目选帅，甚至有的时候连应该请国内教练执教还是国外教练执教都没有想清楚。造成这样的原因无非就是我们连自己都还没弄清楚自己需要什么，自己是什么。

    二、总在浪费金钱

    一次次的换帅，从本土教练到洋教练，再从洋教练到本土教练，我们发现中国男足的教练更换频率不仅很高，而且经常会出现合同期未结束就让教练下课或者架空教练的现象。这不仅是对于先前足协选帅时工作的否定，而且我们总是在浪费金钱。比如这次杜依，我不知道当杜依下课后，但合同期未结束中国足协是如何来协调此时，倘若按照劳动条理，也许足协还将支付其工资直至合同结束或者支付响应的违约金。难道我们足协就真的把钱不当钱用吗？

    三、管理者与教练的关系

    我们经常发现，当男足主教练下课时经常会出现以身体不适为理由进行解雇。这虽然是个理由，但非常明显是带有一定的欺骗色彩在其中。记得曾经有位主教练说过，如果要聘我来做主教练，希望管理曾不要参与我管理球队的事务。为什么这位教练会说出这样的话语，可见我们的管理者与主教练之间的关系总是那么的微妙与紧张。

    四、从天堂到地狱

    每次国足选定主帅的时候，我们总能听到大家一片欢迎的声音，甚至其中有着许多的表扬与信任。但没过多久，这些声音就消失不见，取而代之的往往是一片骂声与不信任的声音。几乎每位主教练都经受过从天堂到地狱的过程。为什么总是发生这样的事情，为什么先前说的表扬的话就如同一句儿戏一样？其中的原由也许只有足协、球员自己知道。

    五、中国足球的退步

    频繁换帅让我们损失了很多，不仅是时间与金钱，更是一代又一代的球迷的心。我觉得足协如果真的为中国足球的发展着想的话，应该静下来细心思考下中国足球问题到底是什么。换了那么多的教练，当时也许都被视为救世主的教练到头来一个个的都走了，而我们的足球却在不断的退步。其中也许是教练的问题，但也许就不是教练的问题，他们只是一个替罪羊。

    主帅以近换了，也许在这个时候换帅能够给国奥队带来好运，希望我们的国奥运动员能够发挥出自己的高水平，在北京奥运中赛出好成绩。

    今天猛然想起一句话，这句话记得还是当初学生时代的一句流行话，创始人如果没有记错的话还应该是我的同桌小马哥。如果有同学看到这句话的话应该多少还有些印象——吃了没文化的苦了吧。其实静静想来当初这句话我们只是当作开玩笑的话，也就是我们在谈论一个话题，对方因为对此话题不了解表现出的莫名的状态，我们就会用这句话去嘲笑他。但其实这句朴实的话语却道出了文化缺失的苦恼。

    文化可以改变人的一生，它可以让我们拥有知识，并且运用知识去创造财富。文化是社会前进的动力，社会的文化程度的高低完全影响到这个社会的氛围。文化是一个宝库，是多年的历史积累的财富，是先人们用自己的智慧创造与总结的。

    如今细细品位这个文化二字，我更多的是对于自己的不满。因为生活在快餐文化下的我们当下这一代，对于文化的积淀有着很大的缺失与不足。在如今这样一个信息化、网络化的时代，我们这一代的文化底蕴已经有了很大程度的不足。看看自己日常的生活，我不免要对于自己做出反思。追求现代科技、寻求时尚潮流、讲究怪诞个性。我们对于传统的文化接触越来越少。看美剧、日韩剧的时间大大超过了我们的阅读时间。上网聊天网游的时间，远远多于我们了解历史的时间。充满幻想的网络小说摆上了热销书柜，经典历史读物在一旁等待着金子发光的那天。如今有个好现象，就是出现了于丹、易中天这类教授。他们把中国传统的文化用通俗易懂方式讲述给普通大众去听，不仅起到了普及传统文化的作用，同时也掀起了国学热。大家开始翻阅这些经典，开始阅读《论语》、《诗经》这样的作品，品尝先人用智慧酿的酒。前不久，于漪老师到我们学校来作报告的时候提到了这样一句话，她说：“屈原老祖先为我们流下了一坛好酒，《离骚》是坛千年好酒，喝过这坛酒的人都醉成了龙的脊梁。”作为龙的传人，我们有没有去喝这坛酒呢？

    检讨自己的生活，不禁感到惭愧。祖先的好酒我没有去品尝，哪怕闻一闻也好。快餐文化让我的生活变的有些浮躁，即使静下心来画画图也变成了一种奢侈的享受。作为年轻人，我不愿做时代的落伍者，但我更不愿成为那个吃了没“文化”苦的人。

    昨天在《头脑风暴》中看到一个非常有意思的话题，上大学值不值。邀请了复旦大学、香港中文大学、日本早稻田大学的三位校长一起来探讨这样一个话题。其实，这个话题没有一个真确的标准，毕竟值得不值得更多的是个人的感受，每一个人的需求不同，因此是否满足个人需求就存在着值得不值得的感受。看了这个话题的讨论，我也想发表自己的观点，当然这个观点仅是个人的一些想法。

个人觉得上大学不太值得。我将从几个方面来阐述我的观点。

一、             学习课程的设置

   我们每一位进入大学的学生都有着一个梦想，希望自己能够在原有的基础上有所提升，让自己的知识体系变的更完善。同样，有不少学生在当初选择学校，选择专业的时候，就是为了自己一个喜好的专业而进入这所大学学习的。但往往学校的课程设置会让不少学生有一定的失望感。在当初自己大学毕业的时候，大家即将各奔东西的时刻，我们有讨论过这样的话题，“大学四年中我们学到了什么？”回答这个问题其实是对于自己大学四年做一个总结，对于自己的成长会比较有帮助，但是我们发现一个非常有趣的现象就是，在回答这个问题的时候，大家的答案大都会以这样一句话来总结，即四年中学习到有用的东西并不多。对于这句话，有不少家长会提出这样的观点，是否我们大学学习没有用心，不够认真？而我们的大学老师则会说，我们是受之于鱼，不如受之于渔。其实这些回答都与我们学生的想法有所出入。首先，在大学中，我周围的同学们应该来说还是比较认真与刻苦的（回答这个问题的同学大都获得学校奖学金的）。其次，并不是我们自学能力不强。我想大家的感受更多的是自己想学的老师没有教，学校没有开设相应的课程。

    如今的信息传播渠道非常的多，传播速度也非常的快。快节奏的信息传播渠道，让我们的社会有着大跨步的前进，无时不刻都充满着变化。而我们看看大学的课程设置，从前几年的课程，直到现在，新课程的加入并不多，传统的课程依然存在，这就存在着一个与时俱进的问题。我并不是说传统课程不重要，相反我非常赞同和认同这些传统课程，因为这些课程对于学习这专业有着很大的帮助，能够打下比较扎实的基础。但是我们读大学的目的是什么？提升自我，提升解决问题能力才对我们将来的工作，对于社会发展有着一定的积极作用。因此如何解决问题，尤其是解决现在发生的问题，或者说解决将来可能发生的问题，这才是我们学习的重点。如果课程中只有传统课程，没有相应的符合现在时代的新课程，相信对于解决新问题上，会带来一些影响。这或许也是许多用人单位经常感叹的，如今的大学生经常会出现理论与实践之间的脱节。这其中有我们现在学生的自身问题，但学科课程设置与实践之间的脱节也是造成这种现象的原因之一。

    说实话，在大学四年中，我们的收获还是非常的多，但对于吃不饱的学生来说总会有一些遗憾，而这个遗憾我个人觉得课程设置的确带来了一些影响。虽说，我们可以进行自学，但这种遗憾就好似我们去商店购买货物一样。如果我们把大学教育比作一种商品，当我们发现花了这些钱买回的商品不能满足我们自身的需求，那么这件商品还值不值，这样的遗憾或许大家都能理解。

二、             文凭问题

    不少人都提到这样的问题，说如今读大学是一个必经之路，没有大学文凭找工作会有一定麻烦。大家都把大学文凭作为敲门砖，觉得读大学是有价值的，是件值得的事情。对于这个问题，我觉得我们应该分开看。如今找工作需要大学文凭，是用人单位追求高学历的表现，这并不能作为读大学值不值的衡量标准。如果我们大家读大学的目的都是为了获取一张文凭，那么这样看来大学文凭的含金量会逐渐降低。其实我们来看，当大家都蜂拥而至都去考大学，当大学的校门不断的扩招，向广大市民开放。从某个角度来看，这是件好事情，全民的素质得到了提高，对于推进全社会的进步都有着积极的意义。但对于我们学校的师资力量、硬件软件的配套以及学生的录取标准来看能够达到大学既定的教学目标，这都是我们应该静下心来思考的问题。大学要读，但我们也要思考这张文凭的含金量。毕竟读大学需要四年时间以及一定的费用。如果我们进入大学学习，不能得到一定的提升或者说对学生来说不能对其发展有所帮助的话，那么这个大学的学习就成了一种浪费。

    当大学进行大规模扩招的时候，其实大学教育的模式已经在渐渐发生了变化。我们知道，在80年代时候的大学录取比例非常的低，进入大学学习的可以说各个都是尖子，而学校的教育也是本着教育栋梁的目标进行的，精英教学对于这些大学生来说是非常有帮助的。我们不难看到，如今在各个行业中的领军人物，或者说起到重要作用的人物都是这一批精英教育的产物。相反，当大学大规模的扩招之后，教学模式由精英教育已经渐渐转变成大众教育模式了。正因为教学模式发生了转变，所以如今都把大学文凭看成扫盲证书。也有这样的话：“天才进了大学变成庸才。”

三、             学生的学习激情

在讨论这个问题的时候，有位好友提到这样一个问题。学生的学习激情越来越弱化了。究其原因我的分析如下：一、学校的课程设置让学生激情淡化。学校在安排课程的时候，更多的从教师的能力，从社会的需求进行发展，对于学生的需求有所忽视。不少课程对于学生的吸引力不是很大。虽然学校有选修课，但由于课程的报名人数有所限制，学生在选择的时候往往存在一定遗憾。课程的乏味或者说与学生需求，与企业需求脱节，对于学生的学习激情来说都有着非常大的影响。二、应试教育的影响。应试教育从小学一直延伸到了高考，而如今也有蔓延到大学的趋势。学生受到应试教育的影响，也许在进大学前就没有思考好自己的未来道路，只是为了进大学而进大学。这也造成学生进入大学后，由于专业不是自己爱好或者说不是立志从事的行业，导致对于学习积极性的淡化。三、混文凭的思想。当大学不再是精英教育，当大规模的学生都能进入大学学习，当读大学成为一种流行与时尚的时候，大家读大学的动机也就悄然发生了变化。看着身边的人都进了大学，自己如果没有读大学觉得有失面子，当自己终于通过高考进入大学学习后，不少学生都有一种革命到头的思想。觉得，自己进入了大学，首先家人不至于丢脸，其次同学之间也能抬的起头，最后在大学宽松的环境下，学习动机薄弱的学生难免会不自觉，混个文凭的想法不在少数。

这些问题对于学生的学习积极性，对于学习动机都有着一定的影响。这些影响小则是影响学生个人，大则影响到整个学校的学习氛围以及未来国家的人才。我们说大学是培养国家栋梁的地方，倘若我们的栋梁都没有很好的基础，更多的是豆腐渣工程的化，我们的理想国如何去建立。

四、             教育资源的浪费

我们先前说道了文凭的问题，说道了学生学习的积极性。反过来我们做一个反思与回眸，不难发现其中存在着很大的教育资源浪费的问题。先从文凭来说，如今文凭的地位非常的高，高到许多岗位都需要大学文凭。静下心来静静思考，这也许是为何每年高考都如此的隆重，这也许是为何那么多千军万马都要抢着过这个独木桥的原因吧。其实这其中对于教育资源来说是一种很大的浪费，对于家长来说，投入的教育经费也面临的打水漂的问题。倘若大家都为了文凭而读大学的时候，这个时候的大学含金量或者说大学的意义已经很大程度被淡化了。我们在进行教育投资的时候，大家更多的应该是一种冷静的思考而非盲目的跟从。在很多时候，大众的趋势方向未必就是一条正确的道路。

其次，当大家为文凭而读大学时，对于学生来说其读书积极性就会得到很大的削弱。他们对于大学的美好向往和憧憬更多的受到了破坏，接受到的思想或者说潜意识中产生的概念就是完成任务。当读大学就为文凭时，主观能动性得到的扼杀，更多的是一种任务的执行。这无形中增加了大学教师的教育难度，同时对于教学资源也是一种浪费。

第三、当许多工作都需要大学文凭的时候，我们会发现，最近几年大学生毕业后的平均工资水平在不断的下降。这是一个必然的走向，原因何在？我们知道企业所承担的人力资源是有限的，在有限的资金下又要招聘高学历的人才，无形中会增加企业的负担，在不影响企业正常运作的前提下，人力资源成本的压缩是必然的。因此工资的降低也是理所当然的。还有一个原因就是如今的供求关系，当大学不断的扩招，大家都去读大学的时候，大学生的供应量逐渐膨胀，而提供的岗位确实有限的。我没有做过统计，但我估计中国大学生每年增加的数量比例可能是高于我们的岗位增加。因此当大学读出后未必能够得到响应的工作，对于家长来说也是一种教育成本的浪费。

第四，我们的企业总是招聘来的大学生不能很好的适应企业工作，其中原因有多种。大学教育课程设置与企业需求之间的关系脱节。大学生自身的能力问题。同时也存在着企业的招聘人才的目标问题。大学相对来说是培养以理论性为主的人才，而高职高专、中专技校则更多的培养技术性人才。倘若企业需要技术性人才，却把招聘门槛对准理论性人才的摇篮，这怎么能找到合适的人才。当不适合的人才进入企业后，企业就会面临两种选择，要么解除劳动关系，另找高人。要么对其进行培养。不管这两中选择是哪一种，对于企业来说都是增加了企业的运行成本。

五、  总结

    当然，读大学我们也能够获得许多。不少人都提到，大学就是一个小社会，让我们在不如社会之前提前接触社会。有的朋友说，在大学四年的生活中，熟识了许多重要的同学，这些同学与同学之间深厚的感情就是我们日后的财富。当然更有甚者说，大学的文凭是我们的敲门砖，是我们目前在社会上能够找到好工作的标志。其实大家都说的很对，读大学是一个大的趋势，但读大学不仅仅是为了提前接触社会而读，读大学也不是为了认识几个朋友而读，当然读大学的目的也不是为了单纯的获得文凭。我们更多的应该思考的是大学里我们能学到什么。大学能够对于我们的成长有多少作用。

    社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

    认识朋友的场合多种多样，大学的同窗情感固然深厚，倘若是为了认识同窗以后好办事的目的去读大学，那也许就误入歧途了。中国人固然讲究人际关系，但中国也有句古话：“要做扶地起的阿斗。”关系也许能够在关键时刻给予一定的帮助，但我们自身的基础才是最重要的。企业的目的是盈利，如果通过关系获得某个职位，因为自身能力的有限而不能给团队带来盈利的时候，相信企业也容不下这尊大菩萨的。因此读大学的目的不单纯为了结识朋友，更多的应该提升自己的知识结构。

    读大学是许多人的梦想，大家都梦想自己能够在这样一个高等学府中进行深造而感到荣幸。但如何让我们的大学上的物有所值，如何让我们从高等学府走出的人才能够更为国家所用。这不仅是大学需要去思考的问题，也是我们整个社会的问题，当然也是我们大学生自身需要思考的。面对如今这样一个快节奏的社会，学会学习对于每一位学生来说都是非常重要的。倘若当你觉得大学的课程不能满足你的时候，自我的学习是最好的途径。倘若整个社会都充满着功利色彩的时候，给自己一片净土，安静下来学习知识是非常重要的。只有提升了自己，相信无论在何时何地，都会绽放出耀眼的光芒。

作者:荣(晓友施艺)

(文章版权所有,未经许可不得转载或发表)

五、  总结

    当然，读大学我们也能够获得许多。不少人都提到，大学就是一个小社会，让我们在不如社会之前提前接触社会。有的朋友说，在大学四年的生活中，熟识了许多重要的同学，这些同学与同学之间深厚的感情就是我们日后的财富。当然更有甚者说，大学的文凭是我们的敲门砖，是我们目前在社会上能够找到好工作的标志。其实大家都说的很对，读大学是一个大的趋势，但读大学不仅仅是为了提前接触社会而读，读大学也不是为了认识几个朋友而读，当然读大学的目的也不是为了单纯的获得文凭。我们更多的应该思考的是大学里我们能学到什么。大学能够对于我们的成长有多少作用。

    社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

    认识朋友的场合多种多样，大学的同窗情感固然深厚，倘若是为了认识同窗以后好办事的目的去读大学，那也许就误入歧途了。中国人固然讲究人际关系，但中国也有句古话：“要做扶地起的阿斗。”关系也许能够在关键时刻给予一定的帮助，但我们自身的基础才是最重要的。企业的目的是盈利，如果通过关系获得某个职位，因为自身能力的有限而不能给团队带来盈利的时候，相信企业也容不下这尊大菩萨的。因此读大学的目的不单纯为了结识朋友，更多的应该提升自己的知识结构。

    读大学是许多人的梦想，大家都梦想自己能够在这样一个高等学府中进行深造而感到荣幸。但如何让我们的大学上的物有所值，如何让我们从高等学府走出的人才能够更为国家所用。这不仅是大学需要去思考的问题，也是我们整个社会的问题，当然也是我们大学生自身需要思考的。面对如今这样一个快节奏的社会，学会学习对于每一位学生来说都是非常重要的。倘若当你觉得大学的课程不能满足你的时候，自我的学习是最好的途径。倘若整个社会都充满着功利色彩的时候，给自己一片净土，安静下来学习知识是非常重要的。只有提升了自己，相信无论在何时何地，都会绽放出耀眼的光芒。

四、 教育资源的浪费

我们先前说道了文凭的问题，说道了学生学习的积极性。反过来我们做一个反思与回眸，不难发现其中存在着很大的教育资源浪费的问题。先从文凭来说，如今文凭的地位非常的高，高到许多岗位都需要大学文凭。静下心来静静思考，这也许是为何每年高考都如此的隆重，这也许是为何那么多千军万马都要抢着过这个独木桥的原因吧。其实这其中对于教育资源来说是一种很大的浪费，对于家长来说，投入的教育经费也面临的打水漂的问题。倘若大家都为了文凭而读大学的时候，这个时候的大学含金量或者说大学的意义已经很大程度被淡化了。我们在进行教育投资的时候，大家更多的应该是一种冷静的思考而非盲目的跟从。在很多时候，大众的趋势方向未必就是一条正确的道路。

其次，当大家为文凭而读大学时，对于学生来说其读书积极性就会得到很大的削弱。他们对于大学的美好向往和憧憬更多的受到了破坏，接受到的思想或者说潜意识中产生的概念就是完成任务。当读大学就为文凭时，主观能动性得到的扼杀，更多的是一种任务的执行。这无形中增加了大学教师的教育难度，同时对于教学资源也是一种浪费。

第三、当许多工作都需要大学文凭的时候，我们会发现，最近几年大学生毕业后的平均工资水平在不断的下降。这是一个必然的走向，原因何在？我们知道企业所承担的人力资源是有限的，在有限的资金下又要招聘高学历的人才，无形中会增加企业的负担，在不影响企业正常运作的前提下，人力资源成本的压缩是必然的。因此工资的降低也是理所当然的。还有一个原因就是如今的供求关系，当大学不断的扩招，大家都去读大学的时候，大学生的供应量逐渐膨胀，而提供的岗位确实有限的。我没有做过统计，但我估计中国大学生每年增加的数量比例可能是高于我们的岗位增加。因此当大学读出后未必能够得到响应的工作，对于家长来说也是一种教育成本的浪费。

第四，我们的企业总是招聘来的大学生不能很好的适应企业工作，其中原因有多种。大学教育课程设置与企业需求之间的关系脱节。大学生自身的能力问题。同时也存在着企业的招聘人才的目标问题。大学相对来说是培养以理论性为主的人才，而高职高专、中专技校则更多的培养技术性人才。倘若企业需要技术性人才，却把招聘门槛对准理论性人才的摇篮，这怎么能找到合适的人才。当不适合的人才进入企业后，企业就会面临两种选择，要么解除劳动关系，另找高人。要么对其进行培养。不管这两中选择是哪一种，对于企业来说都是增加了企业的运行成本。

三、   学生的学习激情

在讨论这个问题的时候，有位好友提到这样一个问题。学生的学习激情越来越弱化了。究其原因我的分析如下：一、学校的课程设置让学生激情淡化。学校在安排课程的时候，更多的从教师的能力，从社会的需求进行发展，对于学生的需求有所忽视。不少课程对于学生的吸引力不是很大。虽然学校有选修课，但由于课程的报名人数有所限制，学生在选择的时候往往存在一定遗憾。课程的乏味或者说与学生需求，与企业需求脱节，对于学生的学习激情来说都有着非常大的影响。二、应试教育的影响。应试教育从小学一直延伸到了高考，而如今也有蔓延到大学的趋势。学生受到应试教育的影响，也许在进大学前就没有思考好自己的未来道路，只是为了进大学而进大学。这也造成学生进入大学后，由于专业不是自己爱好或者说不是立志从事的行业，导致对于学习积极性的淡化。三、混文凭的思想。当大学不再是精英教育，当大规模的学生都能进入大学学习，当读大学成为一种流行与时尚的时候，大家读大学的动机也就悄然发生了变化。看着身边的人都进了大学，自己如果没有读大学觉得有失面子，当自己终于通过高考进入大学学习后，不少学生都有一种革命到头的思想。觉得，自己进入了大学，首先家人不至于丢脸，其次同学之间也能抬的起头，最后在大学宽松的环境下，学习动机薄弱的学生难免会不自觉，混个文凭的想法不在少数。

    这些问题对于学生的学习积极性，对于学习动机都有着一定的影响。这些影响小则是影响学生个人，大则影响到整个学校的学习氛围以及未来国家的人才。我们说大学是培养国家栋梁的地方，倘若我们的栋梁都没有很好的基础，更多的是豆腐渣工程的化，我们的理想国如何去建立。

二、文凭问题

  不少人都提到这样的问题，说如今读大学是一个必经之路，没有大学文凭找工作会有一定麻烦。大家都把大学文凭作为敲门砖，觉得读大学是有价值的，是件值得的事情。对于这个问题，我觉得我们应该分开看。如今找工作需要大学文凭，是用人单位追求高学历的表现，这并不能作为读大学值不值的衡量标准。如果我们大家读大学的目的都是为了获取一张文凭，那么这样看来大学文凭的含金量会逐渐降低。其实我们来看，当大家都蜂拥而至都去考大学，当大学的校门不断的扩招，向广大市民开放。从某个角度来看，这是件好事情，全民的素质得到了提高，对于推进全社会的进步都有着积极的意义。但对于我们学校的师资力量、硬件软件的配套以及学生的录取标准来看能够达到大学既定的教学目标，这都是我们应该静下心来思考的问题。大学要读，但我们也要思考这张文凭的含金量。毕竟读大学需要四年时间以及一定的费用。如果我们进入大学学习，不能得到一定的提升或者说对学生来说不能对其发展有所帮助的话，那么这个大学的学习就成了一种浪费。

当大学进行大规模扩招的时候，其实大学教育的模式已经在渐渐发生了变化。我们知道，在80年代时候的大学录取比例非常的低，进入大学学习的可以说各个都是尖子，而学校的教育也是本着教育栋梁的目标进行的，精英教学对于这些大学生来说是非常有帮助的。我们不难看到，如今在各个行业中的领军人物，或者说起到重要作用的人物都是这一批精英教育的产物。相反，当大学大规模的扩招之后，教学模式由精英教育已经渐渐转变成大众教育模式了。正因为教学模式发生了转变，所以如今都把大学文凭看成扫盲证书。也有这样的话：“天才进了大学变成庸才。”

昨天在《头脑风暴》中看到一个非常有意思的话题，上大学值不值。邀请了复旦大学、香港中文大学、日本早稻田大学的三位校长一起来探讨这样一个话题。其实，这个话题没有一个真确的标准，毕竟值得不值得更多的是个人的感受，每一个人的需求不同，因此是否满足个人需求就存在着值得不值得的感受。看了这个话题的讨论，我也想发表自己的观点，当然这个观点仅是个人的一些想法。将从几个方面来阐述我的观点。

一、学习课程的设置

    我们每一位进入大学的学生都有着一个梦想，希望自己能够在原有的基础上有所提升，让自己的知识体系变的更完善。同样，有不少学生在当初选择学校，选择专业的时候，就是为了自己一个喜好的专业而进入这所大学学习的。但往往学校的课程设置会让不少学生有一定的失望感。在当初自己大学毕业的时候，大家即将各奔东西的时刻，我们有讨论过这样的话题，“大学四年中我们学到了什么？”回答这个问题其实是对于自己大学四年做一个总结，对于自己的成长会比较有帮助，但是我们发现一个非常有趣的现象就是，在回答这个问题的时候，大家的答案大都会以这样一句话来总结，即四年中学习到有用的东西并不多。对于这句话，有不少家长会提出这样的观点，是否我们大学学习没有用心，不够认真？而我们的大学老师则会说，我们是受之于鱼，不如受之于渔。其实这些回答都与我们学生的想法有所出入。首先，在大学中，我周围的同学们应该来说还是比较认真与刻苦的（回答这个问题的同学大都获得学校奖学金的）。其次，并不是我们自学能力不强。我想大家的感受更多的是自己想学的老师没有教，学校没有开设相应的课程。

    如今的信息传播渠道非常的多，传播速度也非常的快。快节奏的信息传播渠道，让我们的社会有着大跨步的前进，无时不刻都充满着变化。而我们看看大学的课程设置，从前几年的课程，直到现在，新课程的加入并不多，传统的课程依然存在，这就存在着一个与时俱进的问题。我并不是说传统课程不重要，相反我非常赞同和认同这些传统课程，因为这些课程对于学习这专业有着很大的帮助，能够打下比较扎实的基础。但是我们读大学的目的是什么？提升自我，提升解决问题能力才对我们将来的工作，对于社会发展有着一定的积极作用。因此如何解决问题，尤其是解决现在发生的问题，或者说解决将来可能发生的问题，这才是我们学习的重点。如果课程中只有传统课程，没有相应的符合现在时代的新课程，相信对于解决新问题上，会带来一些影响。这或许也是许多用人单位经常感叹的，如今的大学生经常会出现理论与实践之间的脱节。这其中有我们现在学生的自身问题，但学科课程设置与实践之间的脱节也是造成这种现象的原因之一。

    说实话，在大学四年中，我们的收获还是非常的多，但对于吃不饱的学生来说总会有一些遗憾，而这个遗憾我个人觉得课程设置的确带来了一些影响。虽说，我们可以进行自学，但这种遗憾就好似我们去商店购买货物一样。如果我们把大学教育比作一种商品，当我们发现花了这些钱买回的商品不能满足我们自身的需求，那么这件商品还值不值，这样的遗憾或许大家都能理解。

今天是第二天的比赛，今天的感觉提昨天的要好很多。虽然自己不是国画专业的，对于国画人物写生也是第一次接触，但在准备的过程中自己有所感受和体会，因此今天的发挥还算满意。下面想谈谈自己在准备国画人物写生时的一些体会。

国画人物的写生应该说是国画中难度最大的一项。但从写生的写实角度来说和西方的素描还有有着一定的相似性。就是对于人物的形态比例把握还是非常重要的，对于人体结构的关系还是非常讲究的。因此在绘画的前期，我采用了铅笔打稿的方法，把人物对象像画素描一样，将外轮廓勾画在宣纸上，然后再用毛笔进行勾画。在准备的时候，自己总觉得自己这种绘画方法有些“野路子”，但在比赛的时候，看到周围的老师们大都采用，铅笔或者木炭进行勾画的方法，让自己有些宽慰。但我也在思考这样一个问题，我们中国的古代文人们他们是如何来进行绘画的？也是用类似与铅笔这样的工具进行绘画吗？

其次就是在国画绘画的过程中，感觉到难度大的却在染色上。对于染色的难度，我们需要熟悉纸张的吸水程度，要了解笔中的水分把握，还有一点非常重要的是，当宣纸遇水湿润的时候，它上面覆盖的颜色，和干后覆盖的色彩是不一样的。这些都是需要较长时间的积累才能掌握，因此小心翼翼的染色就是我目前唯一能够做到的，颜色淡了再染。虽说自己在绘画上还是缺少经验，但是通过这次比赛，让我不仅对于同行业中的优秀教师有所了解，同时也让我对于这样一门与自己专业不同的绘画方法产生了一定的兴趣。相信利用假期的时间，我会尝试实践，以求能够对于这些材料和方法有所了解。

   今天是上海美术教师基本功选拔赛的第一天。来自全区的代表集中在闸北的风华中学进行比赛。我的参赛资格有点特殊，有些类似与网球的外卡选手。因为参赛的基本要求是要有三年的教龄，而我刚走上讲台才一年。因此我非常感谢区教研员提供我这样一次机会，也更感谢市教研员允许我参赛。虽然市教研员沈老师对我说，我是没有评选资格的，但允许我参赛是给我提供一次难得的学习机会，为日后做好准备。

    在今天的比赛上，我真的学习到了不少东西。早上，茫然无知的走进赛场，不知道要比什么，也不知道需要准备什么材料。看着其他参赛者桌上充分的材料，我仿佛明白些今天要做什么。在后来的制作过程中，我也从其他优秀的老师身上看到了如何临场应变与发挥了。虽然自己在制作的过程成因为双面胶的质量问题而弄的手忙脚乱，但看到其他老师利用简单的手法做出漂亮东西的时候，我得到了很大的启发。不仅是对自己日后制作与比赛有一定的启发，对于我日后的教学也有着很大的启发。下午比赛是色彩创作，对于这个题目的理解我有些含糊，不知道什么是色彩创作，看到其他参赛老师的作品，对于这个题目的理解是我最大的收获。

    今天的比赛对我个人来说有些糟糕，但是我还是用一种认真的态度去完成他，去向各位老师学习。的确我通过这次比赛也学习到了不少。明天，比赛还将继续。我希望自己明天能够发挥的好一些，同时也期待着明天有着更多的收获。最后还是要再一次感谢，市教研员提供我这样的机会，真的学习到了很多东西。

    自从电话营销理论开始在国内遍布开以后，我们发现在家庭电话总是能够接受到类似的销售广告电话或者说是骚扰电话。

    1、骚扰电话的时间调整

    以前骚扰电话是全天后运作，在白天基本上都能收到类似的电话。在不断的研究之后，我们发现骚扰电话的时间有所调整，由白天全天候工作开始向晚间7点左右集中。根据市民的生活习惯，7点前后应该都在家吃饭或者收看电视。他们的被接通成功率得到了直线的上升，但是他们所得到的反感程度我个人觉得应该也在成比例的上升，且上升速度会超过接通成功率。

    2、骚扰电话有主要群体

    我们不难发现骚扰电话往往会集中在以下某些行业之中，一类是保险业，另一类是房地产业。保险公司的骚扰电话可以说让人们感到深恶痛绝。不说骚扰电话的内容，就光从保险角度看，本身应该是个非常好的行业，为市民的人生、财产进行保险。但我们发现一旦发现问题，需要保险公司理赔的时候，难度是非常的大。这也就会给市民带来一种被欺骗的感觉，买保险的时候是，花好桃好样样好，但理赔时却一百个不和条例。这样的事例无形之中给保险从业人员带上了一个不好的光环，人们对于他们的广告电话也会更加的反感。房地产中介如今也成为骚扰电话的主力群体之一，这不用多说，与近几年房地产的红火有着密切联系。渴望抓住房产牛市的从业人员疯狂的向市民发动电话轰炸，让市民感到苦不堪言。

    3、骚扰电话表现出的监管漏洞

    只要接到过骚扰电话的市民一定会发现这样一个奇怪的现象，就是拨打骚扰电话的人对于我们市民的信息非常的熟悉与了解。能够报出我们的名字。这其中是一个监管漏洞。他们是怎么获得我们市民信息的呢？又是哪些机构的某些人员在运用这些信息牟利呢？这些问题都应该引起我们有关部门的重视。作为一名普通的市民，我们是应该有我们的个人隐私，对于我们自己的住址以及电话号码，我们是可以有选择性的传递，而不能公之于众。对于非法倒卖市民信息的人员我们应该有相关的法律以及相应的执法部门进行监管，不仅保护我们的纳税人隐私，同时也是对于整个市场、社会的一种净化。

    我们也许每天都能接到许多的骚扰电话，面对骚扰电话我们可能已经习以为常了，但并不代表相关部门不用管了。真希望每天回到家后能够有一个安静、舒适的休息环境，不要再受那些骚扰电话的影响。