荣的共享空间

比较有趣的一首诗(转载)

Thu, 24 Jul 2008 13:28:06 GMT

2008年教师涨工资了摘自:冷月宫的博客

一等\二等\三等\四等\五等教师!!
一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。
二等教师管后勤，轻轻松松维持人。
三等教师体音美，上班还能喝茶水。
四等教师史地生，周末还能去踏青。
五等教师语数外，比比看谁死的快。
六等教师班主任，累死讲台无人问。
教师的生活现状
校长贵族化，
领导多员化，
教师奴隶化，
学生祖宗化，
人际复杂化，
加班日夜化，
上班无偿化，
检查严厉化，
待遇民工化，
翻身是神话。
满腔热血把师学会，
当了教师吃苦受罪。
急难险重必需到位，
教师育人终日疲惫。
学生告状回回都对，
工资不高还要交税。
从早到晚比牛还累，
一日三餐时间不对。
一时一刻不敢离位，
下班不休还要开会。
迎接检查让人崩溃，
天天学习不懂社会。
晋升职称回回被退，
抛家舍业愧对长辈。
囊中羞涩见人惭愧。
百姓还说我们受贿，
青春年华如此狼狈。
涨工资吧！空调陪！

第三只眼看影视——《工夫熊猫》（2）

Tue, 22 Jul 2008 02:25:56 GMT

道理二：相信

乌龟大师在圆寂之前对师傅说的话总结起来就是相信二字。要师傅相信熊猫能够成为神龙大侠。相信二字更多体现出一种信任，许多事情的成功是建立在相互信任的基础之上，有了信任做事情才能放开手脚，才能营造良好的环境。相反有句话说堡垒最终从内部攻破，其实说的也是信任，当堡垒内部的人员出现信任危机的时候，那么离跨塌就不远了。在人力资源管理中有着这样一句经典的话，用人不疑，疑人不用。如果是领导在使用人才的时候一定要采用信任的态度，如果对此人产生怀疑了，双方缺乏信任了，那么还是尽早结束彼此的合作会是明知之举。

道理三：因材施教

《工夫熊猫》中的那只熊猫可以说是体型庞大，非常贪吃。面对自信心不足的熊猫，师父在传授工夫的时候在其众多缺点中找到了所谓的优点，并且从中着手开始指导，逐步把熊猫培养成具有一定工夫素养的武者。师父所运用的手法其实对于做老师的我们来说有着很重要的启示意义。面对学生要常识着发现其身上的优点，有的时候换个角度去看问题，或许就能够缓解许多棘手的问题。同时发现学生身上的优点有利于树立学生的信心，能够从学生实际出发，对其的教育教学能够有着一定的针对性和指导性。《工夫熊猫》中的这个师父应该是位好师父，他所培养的几位武林中人都有着非常突出的特点，因材施教是这位师父的成功之处，同时也是我们值得学习与思考的地方。

第三只眼看影视——〈工夫熊猫〉（1）

Mon, 21 Jul 2008 03:10:15 GMT

《工夫熊猫》是最近比较热门的一部动画大片。此片给人的感觉是精致且幽默。其精致的地方在于动画的制作技法，整部影片应该属于3D动画的产物，但在许多镜头中给观众的视觉却有着一种木偶动画的效果。其次是整部影片对与中国元素可以说刻画的比较细致。尤其是影片的一开头，那涂着红色的木制窗户，那中国特有的青花瓷碗都表现的惟妙惟肖。

其幽默的地方或许就是此影片的一个重要亮点。此片很好的把握了娱乐的特点，用非常轻松的语言来表现这样一个具有千年悠久历史中华工夫。其次，影片在这样一种轻松搞笑的场景中又融入了许多的人生道理，让整部影片在起幽默的前提下，让人们不会感到一种无聊与乏味，更多的人生内容让整部影片变的充满内在文化。

因此我想从整部影片中的许多道理来看此部影片。

此影片以一只肥大笨拙的熊猫作为主角，一心只想成为神龙大侠。但众多话语和故事情节却又是充满这许多道理的。

道理一：没有什么事是意外

这句话是乌龟大师说的经典话语之一的一句。第一次说这句话的时候正好是大师要挑选神龙大侠的时候，熊猫从天而降正巧被选种。故事情节虽然看似非常具有意外的巧合性，但实际上我们静下心来思考下这样的问题，不难发现，在现实生活中许多事情就是这样。意外有着两方面的结果，第一是好的意外，反之则是坏的意外，但这些意外其实仔细想象都不属于意外。（除了中奖之类具有绝对偶然性的东西。）举个例子，当有的人取得了好的成绩时，身边的人往往会发出两种不同的声音，一种是祝贺的声音，反之嫉妒者则会用意外来描述此人的成功。同样当有人遇到挫折与失败的时候，阿Q精神或许会告诉他这是一场意外。从哲学角度来说这就是一个从质变到量变的过程。中国有句古话叫机会总是为有准备的人。每一次的成功与失败都是有着其原因。而这些原因往往都是推动事物向好的或者坏的方向发展的最更本动力，因此就像乌龟大师所说的，没有什么事是意外。我们只能说有没有很好的或者说更全面的去认识自己，有没有在做一件事的时候分析下，把推动事情恶化的原因尽早发现，这样的话我们成功的概率就高。

我们的失败不是因为意外，而是对自身不足的认识不够。我们的成功也不是意外，是我们付出努力最终获得的回报。没有什么事是意外，一切皆有可能。

为什么又是中国足协

Fri, 18 Jul 2008 13:34:18 GMT

北京奥运越来越近了，全国各地都在等待着这样一场属于中国人的盛宴。一切都围绕着北京奥运前的稳定做着准备。偏偏在这个时候，又是中国足协闹出了不稳定的声音——临阵换帅。

众所周知，临阵换帅此乃兵家大忌，为何国足偏偏在这个时候又闹出这样的事情。其中原委我们不得而知，但中国足协总是闹出这样的事件不免让我们对于中国足球产生一种担心与失望。

中国足球尤其是男足的主教练一直如同走马灯似的在更换，是什么原因让我们频频换帅？如果有记者能够做个统计的话，我估计中国国家队是世界上换帅最频繁的队伍之一。从某个角度来说其中蕴涵了多个方面的问题。

一、没有风格的中国足球

足协在选帅时的决策失误，而且这种失误好象一直在发生。每个教练都有着他所擅长的打法与风格，频频换帅并不利于我们球队的风格建立。相反对于球员的适应能力倒是有不少的提高。也就是说足协在选帅的时候更本没有想好我们应该走什么样的足球路线，什么样的踢法比较适合我们，而是在那里盲目选帅，甚至有的时候连应该请国内教练执教还是国外教练执教都没有想清楚。造成这样的原因无非就是我们连自己都还没弄清楚自己需要什么，自己是什么。

二、总在浪费金钱

一次次的换帅，从本土教练到洋教练，再从洋教练到本土教练，我们发现中国男足的教练更换频率不仅很高，而且经常会出现合同期未结束就让教练下课或者架空教练的现象。这不仅是对于先前足协选帅时工作的否定，而且我们总是在浪费金钱。比如这次杜依，我不知道当杜依下课后，但合同期未结束中国足协是如何来协调此时，倘若按照劳动条理，也许足协还将支付其工资直至合同结束或者支付响应的违约金。难道我们足协就真的把钱不当钱用吗？

三、管理者与教练的关系

我们经常发现，当男足主教练下课时经常会出现以身体不适为理由进行解雇。这虽然是个理由，但非常明显是带有一定的欺骗色彩在其中。记得曾经有位主教练说过，如果要聘我来做主教练，希望管理曾不要参与我管理球队的事务。为什么这位教练会说出这样的话语，可见我们的管理者与主教练之间的关系总是那么的微妙与紧张。

四、从天堂到地狱

每次国足选定主帅的时候，我们总能听到大家一片欢迎的声音，甚至其中有着许多的表扬与信任。但没过多久，这些声音就消失不见，取而代之的往往是一片骂声与不信任的声音。几乎每位主教练都经受过从天堂到地狱的过程。为什么总是发生这样的事情，为什么先前说的表扬的话就如同一句儿戏一样？其中的原由也许只有足协、球员自己知道。

五、中国足球的退步

频繁换帅让我们损失了很多，不仅是时间与金钱，更是一代又一代的球迷的心。我觉得足协如果真的为中国足球的发展着想的话，应该静下来细心思考下中国足球问题到底是什么。换了那么多的教练，当时也许都被视为救世主的教练到头来一个个的都走了，而我们的足球却在不断的退步。其中也许是教练的问题，但也许就不是教练的问题，他们只是一个替罪羊。

主帅以近换了，也许在这个时候换帅能够给国奥队带来好运，希望我们的国奥运动员能够发挥出自己的高水平，在北京奥运中赛出好成绩。

古典与唯美

Mon, 14 Jul 2008 08:12:28 GMT

炎炎夏日，走在大街上的人们汗如雨下。而徘徊在美术馆观看画展的我却有着一份异样的宁静。这种宁静蕴涵着一种澎湃的暗流。假使你也和我一样，站在这一件件大师杰作面前，想必那份澎湃也会激荡在你我的心中。

我们用一种宁静的状态去面对这些古典绘画，但它们却带给我们无限的激动。站在这些作品面前，我们仿佛走进了蜜罐，甜甜的感觉萦绕着我们。让观画的人有几分醉了。色彩并不是非常的强烈，但是那么的和谐与幽雅。人物的动作虽然有些夸张，但又是那么的唯美。美丽的画面让人们无限的陶醉，精湛的技艺让我们惊叹。面对它们，我不知道用什么语言去形容自己的感受。

想象当时的人们，我们也许会觉得他们的幸福，因为他们有那么多值得惊叹的理由。但事实却与我们想象不同。当他们身边充斥着这样的作品时，视觉疲劳让他们感到一份厌倦。但我们的画家们依然创作着属于他们的唯美。这种感觉就好象如今的摄影。当照相机发明后，写实绘画则悄悄的成为传统艺术，把原本它们曾经辉煌的道路让给了现代艺术。但它们依然存在着，依然有创造唯美的者在不断的努力。这样的努力看似有几分寂寞，但却是一个生命的延续与象征。古典与唯美不应该是一个结束，而是一段经典的延续与发展。

"吃了没文化的苦"

Sat, 12 Jul 2008 07:33:07 GMT

今天猛然想起一句话，这句话记得还是当初学生时代的一句流行话，创始人如果没有记错的话还应该是我的同桌小马哥。如果有同学看到这句话的话应该多少还有些印象——吃了没文化的苦了吧。其实静静想来当初这句话我们只是当作开玩笑的话，也就是我们在谈论一个话题，对方因为对此话题不了解表现出的莫名的状态，我们就会用这句话去嘲笑他。但其实这句朴实的话语却道出了文化缺失的苦恼。

文化可以改变人的一生，它可以让我们拥有知识，并且运用知识去创造财富。文化是社会前进的动力，社会的文化程度的高低完全影响到这个社会的氛围。文化是一个宝库，是多年的历史积累的财富，是先人们用自己的智慧创造与总结的。

如今细细品位这个文化二字，我更多的是对于自己的不满。因为生活在快餐文化下的我们当下这一代，对于文化的积淀有着很大的缺失与不足。在如今这样一个信息化、网络化的时代，我们这一代的文化底蕴已经有了很大程度的不足。看看自己日常的生活，我不免要对于自己做出反思。追求现代科技、寻求时尚潮流、讲究怪诞个性。我们对于传统的文化接触越来越少。看美剧、日韩剧的时间大大超过了我们的阅读时间。上网聊天网游的时间，远远多于我们了解历史的时间。充满幻想的网络小说摆上了热销书柜，经典历史读物在一旁等待着金子发光的那天。如今有个好现象，就是出现了于丹、易中天这类教授。他们把中国传统的文化用通俗易懂方式讲述给普通大众去听，不仅起到了普及传统文化的作用，同时也掀起了国学热。大家开始翻阅这些经典，开始阅读《论语》、《诗经》这样的作品，品尝先人用智慧酿的酒。前不久，于漪老师到我们学校来作报告的时候提到了这样一句话，她说：“屈原老祖先为我们流下了一坛好酒，《离骚》是坛千年好酒，喝过这坛酒的人都醉成了龙的脊梁。”作为龙的传人，我们有没有去喝这坛酒呢？

检讨自己的生活，不禁感到惭愧。祖先的好酒我没有去品尝，哪怕闻一闻也好。快餐文化让我的生活变的有些浮躁，即使静下心来画画图也变成了一种奢侈的享受。作为年轻人，我不愿做时代的落伍者，但我更不愿成为那个吃了没“文化”苦的人。

上大学值不值(全文)

Sat, 28 Jun 2008 12:24:53 GMT

昨天在《头脑风暴》中看到一个非常有意思的话题，上大学值不值。邀请了复旦大学、香港中文大学、日本早稻田大学的三位校长一起来探讨这样一个话题。其实，这个话题没有一个真确的标准，毕竟值得不值得更多的是个人的感受，每一个人的需求不同，因此是否满足个人需求就存在着值得不值得的感受。看了这个话题的讨论，我也想发表自己的观点，当然这个观点仅是个人的一些想法。

个人觉得上大学不太值得。我将从几个方面来阐述我的观点。

一、学习课程的设置

我们每一位进入大学的学生都有着一个梦想，希望自己能够在原有的基础上有所提升，让自己的知识体系变的更完善。同样，有不少学生在当初选择学校，选择专业的时候，就是为了自己一个喜好的专业而进入这所大学学习的。但往往学校的课程设置会让不少学生有一定的失望感。在当初自己大学毕业的时候，大家即将各奔东西的时刻，我们有讨论过这样的话题，“大学四年中我们学到了什么？”回答这个问题其实是对于自己大学四年做一个总结，对于自己的成长会比较有帮助，但是我们发现一个非常有趣的现象就是，在回答这个问题的时候，大家的答案大都会以这样一句话来总结，即四年中学习到有用的东西并不多。对于这句话，有不少家长会提出这样的观点，是否我们大学学习没有用心，不够认真？而我们的大学老师则会说，我们是受之于鱼，不如受之于渔。其实这些回答都与我们学生的想法有所出入。首先，在大学中，我周围的同学们应该来说还是比较认真与刻苦的（回答这个问题的同学大都获得学校奖学金的）。其次，并不是我们自学能力不强。我想大家的感受更多的是自己想学的老师没有教，学校没有开设相应的课程。

如今的信息传播渠道非常的多，传播速度也非常的快。快节奏的信息传播渠道，让我们的社会有着大跨步的前进，无时不刻都充满着变化。而我们看看大学的课程设置，从前几年的课程，直到现在，新课程的加入并不多，传统的课程依然存在，这就存在着一个与时俱进的问题。我并不是说传统课程不重要，相反我非常赞同和认同这些传统课程，因为这些课程对于学习这专业有着很大的帮助，能够打下比较扎实的基础。但是我们读大学的目的是什么？提升自我，提升解决问题能力才对我们将来的工作，对于社会发展有着一定的积极作用。因此如何解决问题，尤其是解决现在发生的问题，或者说解决将来可能发生的问题，这才是我们学习的重点。如果课程中只有传统课程，没有相应的符合现在时代的新课程，相信对于解决新问题上，会带来一些影响。这或许也是许多用人单位经常感叹的，如今的大学生经常会出现理论与实践之间的脱节。这其中有我们现在学生的自身问题，但学科课程设置与实践之间的脱节也是造成这种现象的原因之一。

说实话，在大学四年中，我们的收获还是非常的多，但对于吃不饱的学生来说总会有一些遗憾，而这个遗憾我个人觉得课程设置的确带来了一些影响。虽说，我们可以进行自学，但这种遗憾就好似我们去商店购买货物一样。如果我们把大学教育比作一种商品，当我们发现花了这些钱买回的商品不能满足我们自身的需求，那么这件商品还值不值，这样的遗憾或许大家都能理解。

二、文凭问题

不少人都提到这样的问题，说如今读大学是一个必经之路，没有大学文凭找工作会有一定麻烦。大家都把大学文凭作为敲门砖，觉得读大学是有价值的，是件值得的事情。对于这个问题，我觉得我们应该分开看。如今找工作需要大学文凭，是用人单位追求高学历的表现，这并不能作为读大学值不值的衡量标准。如果我们大家读大学的目的都是为了获取一张文凭，那么这样看来大学文凭的含金量会逐渐降低。其实我们来看，当大家都蜂拥而至都去考大学，当大学的校门不断的扩招，向广大市民开放。从某个角度来看，这是件好事情，全民的素质得到了提高，对于推进全社会的进步都有着积极的意义。但对于我们学校的师资力量、硬件软件的配套以及学生的录取标准来看能够达到大学既定的教学目标，这都是我们应该静下心来思考的问题。大学要读，但我们也要思考这张文凭的含金量。毕竟读大学需要四年时间以及一定的费用。如果我们进入大学学习，不能得到一定的提升或者说对学生来说不能对其发展有所帮助的话，那么这个大学的学习就成了一种浪费。

当大学进行大规模扩招的时候，其实大学教育的模式已经在渐渐发生了变化。我们知道，在80年代时候的大学录取比例非常的低，进入大学学习的可以说各个都是尖子，而学校的教育也是本着教育栋梁的目标进行的，精英教学对于这些大学生来说是非常有帮助的。我们不难看到，如今在各个行业中的领军人物，或者说起到重要作用的人物都是这一批精英教育的产物。相反，当大学大规模的扩招之后，教学模式由精英教育已经渐渐转变成大众教育模式了。正因为教学模式发生了转变，所以如今都把大学文凭看成扫盲证书。也有这样的话：“天才进了大学变成庸才。”

三、学生的学习激情

在讨论这个问题的时候，有位好友提到这样一个问题。学生的学习激情越来越弱化了。究其原因我的分析如下：一、学校的课程设置让学生激情淡化。学校在安排课程的时候，更多的从教师的能力，从社会的需求进行发展，对于学生的需求有所忽视。不少课程对于学生的吸引力不是很大。虽然学校有选修课，但由于课程的报名人数有所限制，学生在选择的时候往往存在一定遗憾。课程的乏味或者说与学生需求，与企业需求脱节，对于学生的学习激情来说都有着非常大的影响。二、应试教育的影响。应试教育从小学一直延伸到了高考，而如今也有蔓延到大学的趋势。学生受到应试教育的影响，也许在进大学前就没有思考好自己的未来道路，只是为了进大学而进大学。这也造成学生进入大学后，由于专业不是自己爱好或者说不是立志从事的行业，导致对于学习积极性的淡化。三、混文凭的思想。当大学不再是精英教育，当大规模的学生都能进入大学学习，当读大学成为一种流行与时尚的时候，大家读大学的动机也就悄然发生了变化。看着身边的人都进了大学，自己如果没有读大学觉得有失面子，当自己终于通过高考进入大学学习后，不少学生都有一种革命到头的思想。觉得，自己进入了大学，首先家人不至于丢脸，其次同学之间也能抬的起头，最后在大学宽松的环境下，学习动机薄弱的学生难免会不自觉，混个文凭的想法不在少数。

这些问题对于学生的学习积极性，对于学习动机都有着一定的影响。这些影响小则是影响学生个人，大则影响到整个学校的学习氛围以及未来国家的人才。我们说大学是培养国家栋梁的地方，倘若我们的栋梁都没有很好的基础，更多的是豆腐渣工程的化，我们的理想国如何去建立。

四、教育资源的浪费

我们先前说道了文凭的问题，说道了学生学习的积极性。反过来我们做一个反思与回眸，不难发现其中存在着很大的教育资源浪费的问题。先从文凭来说，如今文凭的地位非常的高，高到许多岗位都需要大学文凭。静下心来静静思考，这也许是为何每年高考都如此的隆重，这也许是为何那么多千军万马都要抢着过这个独木桥的原因吧。其实这其中对于教育资源来说是一种很大的浪费，对于家长来说，投入的教育经费也面临的打水漂的问题。倘若大家都为了文凭而读大学的时候，这个时候的大学含金量或者说大学的意义已经很大程度被淡化了。我们在进行教育投资的时候，大家更多的应该是一种冷静的思考而非盲目的跟从。在很多时候，大众的趋势方向未必就是一条正确的道路。

其次，当大家为文凭而读大学时，对于学生来说其读书积极性就会得到很大的削弱。他们对于大学的美好向往和憧憬更多的受到了破坏，接受到的思想或者说潜意识中产生的概念就是完成任务。当读大学就为文凭时，主观能动性得到的扼杀，更多的是一种任务的执行。这无形中增加了大学教师的教育难度，同时对于教学资源也是一种浪费。

第三、当许多工作都需要大学文凭的时候，我们会发现，最近几年大学生毕业后的平均工资水平在不断的下降。这是一个必然的走向，原因何在？我们知道企业所承担的人力资源是有限的，在有限的资金下又要招聘高学历的人才，无形中会增加企业的负担，在不影响企业正常运作的前提下，人力资源成本的压缩是必然的。因此工资的降低也是理所当然的。还有一个原因就是如今的供求关系，当大学不断的扩招，大家都去读大学的时候，大学生的供应量逐渐膨胀，而提供的岗位确实有限的。我没有做过统计，但我估计中国大学生每年增加的数量比例可能是高于我们的岗位增加。因此当大学读出后未必能够得到响应的工作，对于家长来说也是一种教育成本的浪费。

第四，我们的企业总是招聘来的大学生不能很好的适应企业工作，其中原因有多种。大学教育课程设置与企业需求之间的关系脱节。大学生自身的能力问题。同时也存在着企业的招聘人才的目标问题。大学相对来说是培养以理论性为主的人才，而高职高专、中专技校则更多的培养技术性人才。倘若企业需要技术性人才，却把招聘门槛对准理论性人才的摇篮，这怎么能找到合适的人才。当不适合的人才进入企业后，企业就会面临两种选择，要么解除劳动关系，另找高人。要么对其进行培养。不管这两中选择是哪一种，对于企业来说都是增加了企业的运行成本。

五、总结

当然，读大学我们也能够获得许多。不少人都提到，大学就是一个小社会，让我们在不如社会之前提前接触社会。有的朋友说，在大学四年的生活中，熟识了许多重要的同学，这些同学与同学之间深厚的感情就是我们日后的财富。当然更有甚者说，大学的文凭是我们的敲门砖，是我们目前在社会上能够找到好工作的标志。其实大家都说的很对，读大学是一个大的趋势，但读大学不仅仅是为了提前接触社会而读，读大学也不是为了认识几个朋友而读，当然读大学的目的也不是为了单纯的获得文凭。我们更多的应该思考的是大学里我们能学到什么。大学能够对于我们的成长有多少作用。

社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

认识朋友的场合多种多样，大学的同窗情感固然深厚，倘若是为了认识同窗以后好办事的目的去读大学，那也许就误入歧途了。中国人固然讲究人际关系，但中国也有句古话：“要做扶地起的阿斗。”关系也许能够在关键时刻给予一定的帮助，但我们自身的基础才是最重要的。企业的目的是盈利，如果通过关系获得某个职位，因为自身能力的有限而不能给团队带来盈利的时候，相信企业也容不下这尊大菩萨的。因此读大学的目的不单纯为了结识朋友，更多的应该提升自己的知识结构。

读大学是许多人的梦想，大家都梦想自己能够在这样一个高等学府中进行深造而感到荣幸。但如何让我们的大学上的物有所值，如何让我们从高等学府走出的人才能够更为国家所用。这不仅是大学需要去思考的问题，也是我们整个社会的问题，当然也是我们大学生自身需要思考的。面对如今这样一个快节奏的社会，学会学习对于每一位学生来说都是非常重要的。倘若当你觉得大学的课程不能满足你的时候，自我的学习是最好的途径。倘若整个社会都充满着功利色彩的时候，给自己一片净土，安静下来学习知识是非常重要的。只有提升了自己，相信无论在何时何地，都会绽放出耀眼的光芒。

作者:荣(晓友施艺)

(文章版权所有,未经许可不得转载或发表)

上大学值不值(5)

Fri, 27 Jun 2008 03:10:19 GMT

五、总结

当然，读大学我们也能够获得许多。不少人都提到，大学就是一个小社会，让我们在不如社会之前提前接触社会。有的朋友说，在大学四年的生活中，熟识了许多重要的同学，这些同学与同学之间深厚的感情就是我们日后的财富。当然更有甚者说，大学的文凭是我们的敲门砖，是我们目前在社会上能够找到好工作的标志。其实大家都说的很对，读大学是一个大的趋势，但读大学不仅仅是为了提前接触社会而读，读大学也不是为了认识几个朋友而读，当然读大学的目的也不是为了单纯的获得文凭。我们更多的应该思考的是大学里我们能学到什么。大学能够对于我们的成长有多少作用。

社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

认识朋友的场合多种多样，大学的同窗情感固然深厚，倘若是为了认识同窗以后好办事的目的去读大学，那也许就误入歧途了。中国人固然讲究人际关系，但中国也有句古话：“要做扶地起的阿斗。”关系也许能够在关键时刻给予一定的帮助，但我们自身的基础才是最重要的。企业的目的是盈利，如果通过关系获得某个职位，因为自身能力的有限而不能给团队带来盈利的时候，相信企业也容不下这尊大菩萨的。因此读大学的目的不单纯为了结识朋友，更多的应该提升自己的知识结构。

读大学是许多人的梦想，大家都梦想自己能够在这样一个高等学府中进行深造而感到荣幸。但如何让我们的大学上的物有所值，如何让我们从高等学府走出的人才能够更为国家所用。这不仅是大学需要去思考的问题，也是我们整个社会的问题，当然也是我们大学生自身需要思考的。面对如今这样一个快节奏的社会，学会学习对于每一位学生来说都是非常重要的。倘若当你觉得大学的课程不能满足你的时候，自我的学习是最好的途径。倘若整个社会都充满着功利色彩的时候，给自己一片净土，安静下来学习知识是非常重要的。只有提升了自己，相信无论在何时何地，都会绽放出耀眼的光芒。

上大学值不值（４）

Thu, 26 Jun 2008 00:28:18 GMT

四、教育资源的浪费

我们先前说道了文凭的问题，说道了学生学习的积极性。反过来我们做一个反思与回眸，不难发现其中存在着很大的教育资源浪费的问题。先从文凭来说，如今文凭的地位非常的高，高到许多岗位都需要大学文凭。静下心来静静思考，这也许是为何每年高考都如此的隆重，这也许是为何那么多千军万马都要抢着过这个独木桥的原因吧。其实这其中对于教育资源来说是一种很大的浪费，对于家长来说，投入的教育经费也面临的打水漂的问题。倘若大家都为了文凭而读大学的时候，这个时候的大学含金量或者说大学的意义已经很大程度被淡化了。我们在进行教育投资的时候，大家更多的应该是一种冷静的思考而非盲目的跟从。在很多时候，大众的趋势方向未必就是一条正确的道路。

其次，当大家为文凭而读大学时，对于学生来说其读书积极性就会得到很大的削弱。他们对于大学的美好向往和憧憬更多的受到了破坏，接受到的思想或者说潜意识中产生的概念就是完成任务。当读大学就为文凭时，主观能动性得到的扼杀，更多的是一种任务的执行。这无形中增加了大学教师的教育难度，同时对于教学资源也是一种浪费。

第三、当许多工作都需要大学文凭的时候，我们会发现，最近几年大学生毕业后的平均工资水平在不断的下降。这是一个必然的走向，原因何在？我们知道企业所承担的人力资源是有限的，在有限的资金下又要招聘高学历的人才，无形中会增加企业的负担，在不影响企业正常运作的前提下，人力资源成本的压缩是必然的。因此工资的降低也是理所当然的。还有一个原因就是如今的供求关系，当大学不断的扩招，大家都去读大学的时候，大学生的供应量逐渐膨胀，而提供的岗位确实有限的。我没有做过统计，但我估计中国大学生每年增加的数量比例可能是高于我们的岗位增加。因此当大学读出后未必能够得到响应的工作，对于家长来说也是一种教育成本的浪费。

第四，我们的企业总是招聘来的大学生不能很好的适应企业工作，其中原因有多种。大学教育课程设置与企业需求之间的关系脱节。大学生自身的能力问题。同时也存在着企业的招聘人才的目标问题。大学相对来说是培养以理论性为主的人才，而高职高专、中专技校则更多的培养技术性人才。倘若企业需要技术性人才，却把招聘门槛对准理论性人才的摇篮，这怎么能找到合适的人才。当不适合的人才进入企业后，企业就会面临两种选择，要么解除劳动关系，另找高人。要么对其进行培养。不管这两中选择是哪一种，对于企业来说都是增加了企业的运行成本。

上大学值不值

Wed, 25 Jun 2008 01:10:28 GMT

三、学生的学习激情

在讨论这个问题的时候，有位好友提到这样一个问题。学生的学习激情越来越弱化了。究其原因我的分析如下：一、学校的课程设置让学生激情淡化。学校在安排课程的时候，更多的从教师的能力，从社会的需求进行发展，对于学生的需求有所忽视。不少课程对于学生的吸引力不是很大。虽然学校有选修课，但由于课程的报名人数有所限制，学生在选择的时候往往存在一定遗憾。课程的乏味或者说与学生需求，与企业需求脱节，对于学生的学习激情来说都有着非常大的影响。二、应试教育的影响。应试教育从小学一直延伸到了高考，而如今也有蔓延到大学的趋势。学生受到应试教育的影响，也许在进大学前就没有思考好自己的未来道路，只是为了进大学而进大学。这也造成学生进入大学后，由于专业不是自己爱好或者说不是立志从事的行业，导致对于学习积极性的淡化。三、混文凭的思想。当大学不再是精英教育，当大规模的学生都能进入大学学习，当读大学成为一种流行与时尚的时候，大家读大学的动机也就悄然发生了变化。看着身边的人都进了大学，自己如果没有读大学觉得有失面子，当自己终于通过高考进入大学学习后，不少学生都有一种革命到头的思想。觉得，自己进入了大学，首先家人不至于丢脸，其次同学之间也能抬的起头，最后在大学宽松的环境下，学习动机薄弱的学生难免会不自觉，混个文凭的想法不在少数。

这些问题对于学生的学习积极性，对于学习动机都有着一定的影响。这些影响小则是影响学生个人，大则影响到整个学校的学习氛围以及未来国家的人才。我们说大学是培养国家栋梁的地方，倘若我们的栋梁都没有很好的基础，更多的是豆腐渣工程的化，我们的理想国如何去建立。

大学值不值(2)

Tue, 24 Jun 2008 07:47:49 GMT

二、文凭问题

不少人都提到这样的问题，说如今读大学是一个必经之路，没有大学文凭找工作会有一定麻烦。大家都把大学文凭作为敲门砖，觉得读大学是有价值的，是件值得的事情。对于这个问题，我觉得我们应该分开看。如今找工作需要大学文凭，是用人单位追求高学历的表现，这并不能作为读大学值不值的衡量标准。如果我们大家读大学的目的都是为了获取一张文凭，那么这样看来大学文凭的含金量会逐渐降低。其实我们来看，当大家都蜂拥而至都去考大学，当大学的校门不断的扩招，向广大市民开放。从某个角度来看，这是件好事情，全民的素质得到了提高，对于推进全社会的进步都有着积极的意义。但对于我们学校的师资力量、硬件软件的配套以及学生的录取标准来看能够达到大学既定的教学目标，这都是我们应该静下心来思考的问题。大学要读，但我们也要思考这张文凭的含金量。毕竟读大学需要四年时间以及一定的费用。如果我们进入大学学习，不能得到一定的提升或者说对学生来说不能对其发展有所帮助的话，那么这个大学的学习就成了一种浪费。

当大学进行大规模扩招的时候，其实大学教育的模式已经在渐渐发生了变化。我们知道，在80年代时候的大学录取比例非常的低，进入大学学习的可以说各个都是尖子，而学校的教育也是本着教育栋梁的目标进行的，精英教学对于这些大学生来说是非常有帮助的。我们不难看到，如今在各个行业中的领军人物，或者说起到重要作用的人物都是这一批精英教育的产物。相反，当大学大规模的扩招之后，教学模式由精英教育已经渐渐转变成大众教育模式了。正因为教学模式发生了转变，所以如今都把大学文凭看成扫盲证书。也有这样的话：“天才进了大学变成庸才。”

上大学值不值(1)

Mon, 23 Jun 2008 00:44:05 GMT

昨天在《头脑风暴》中看到一个非常有意思的话题，上大学值不值。邀请了复旦大学、香港中文大学、日本早稻田大学的三位校长一起来探讨这样一个话题。其实，这个话题没有一个真确的标准，毕竟值得不值得更多的是个人的感受，每一个人的需求不同，因此是否满足个人需求就存在着值得不值得的感受。看了这个话题的讨论，我也想发表自己的观点，当然这个观点仅是个人的一些想法。将从几个方面来阐述我的观点。

一、学习课程的设置

我们每一位进入大学的学生都有着一个梦想，希望自己能够在原有的基础上有所提升，让自己的知识体系变的更完善。同样，有不少学生在当初选择学校，选择专业的时候，就是为了自己一个喜好的专业而进入这所大学学习的。但往往学校的课程设置会让不少学生有一定的失望感。在当初自己大学毕业的时候，大家即将各奔东西的时刻，我们有讨论过这样的话题，“大学四年中我们学到了什么？”回答这个问题其实是对于自己大学四年做一个总结，对于自己的成长会比较有帮助，但是我们发现一个非常有趣的现象就是，在回答这个问题的时候，大家的答案大都会以这样一句话来总结，即四年中学习到有用的东西并不多。对于这句话，有不少家长会提出这样的观点，是否我们大学学习没有用心，不够认真？而我们的大学老师则会说，我们是受之于鱼，不如受之于渔。其实这些回答都与我们学生的想法有所出入。首先，在大学中，我周围的同学们应该来说还是比较认真与刻苦的（回答这个问题的同学大都获得学校奖学金的）。其次，并不是我们自学能力不强。我想大家的感受更多的是自己想学的老师没有教，学校没有开设相应的课程。

如今的信息传播渠道非常的多，传播速度也非常的快。快节奏的信息传播渠道，让我们的社会有着大跨步的前进，无时不刻都充满着变化。而我们看看大学的课程设置，从前几年的课程，直到现在，新课程的加入并不多，传统的课程依然存在，这就存在着一个与时俱进的问题。我并不是说传统课程不重要，相反我非常赞同和认同这些传统课程，因为这些课程对于学习这专业有着很大的帮助，能够打下比较扎实的基础。但是我们读大学的目的是什么？提升自我，提升解决问题能力才对我们将来的工作，对于社会发展有着一定的积极作用。因此如何解决问题，尤其是解决现在发生的问题，或者说解决将来可能发生的问题，这才是我们学习的重点。如果课程中只有传统课程，没有相应的符合现在时代的新课程，相信对于解决新问题上，会带来一些影响。这或许也是许多用人单位经常感叹的，如今的大学生经常会出现理论与实践之间的脱节。这其中有我们现在学生的自身问题，但学科课程设置与实践之间的脱节也是造成这种现象的原因之一。

说实话，在大学四年中，我们的收获还是非常的多，但对于吃不饱的学生来说总会有一些遗憾，而这个遗憾我个人觉得课程设置的确带来了一些影响。虽说，我们可以进行自学，但这种遗憾就好似我们去商店购买货物一样。如果我们把大学教育比作一种商品，当我们发现花了这些钱买回的商品不能满足我们自身的需求，那么这件商品还值不值，这样的遗憾或许大家都能理解。

上海市美术教师基本功比赛日记

Sun, 22 Jun 2008 08:07:08 GMT

今天是第二天的比赛，今天的感觉提昨天的要好很多。虽然自己不是国画专业的，对于国画人物写生也是第一次接触，但在准备的过程中自己有所感受和体会，因此今天的发挥还算满意。下面想谈谈自己在准备国画人物写生时的一些体会。

国画人物的写生应该说是国画中难度最大的一项。但从写生的写实角度来说和西方的素描还有有着一定的相似性。就是对于人物的形态比例把握还是非常重要的，对于人体结构的关系还是非常讲究的。因此在绘画的前期，我采用了铅笔打稿的方法，把人物对象像画素描一样，将外轮廓勾画在宣纸上，然后再用毛笔进行勾画。在准备的时候，自己总觉得自己这种绘画方法有些“野路子”，但在比赛的时候，看到周围的老师们大都采用，铅笔或者木炭进行勾画的方法，让自己有些宽慰。但我也在思考这样一个问题，我们中国的古代文人们他们是如何来进行绘画的？也是用类似与铅笔这样的工具进行绘画吗？

其次就是在国画绘画的过程中，感觉到难度大的却在染色上。对于染色的难度，我们需要熟悉纸张的吸水程度，要了解笔中的水分把握，还有一点非常重要的是，当宣纸遇水湿润的时候，它上面覆盖的颜色，和干后覆盖的色彩是不一样的。这些都是需要较长时间的积累才能掌握，因此小心翼翼的染色就是我目前唯一能够做到的，颜色淡了再染。虽说自己在绘画上还是缺少经验，但是通过这次比赛，让我不仅对于同行业中的优秀教师有所了解，同时也让我对于这样一门与自己专业不同的绘画方法产生了一定的兴趣。相信利用假期的时间，我会尝试实践，以求能够对于这些材料和方法有所了解。

前两天没上网,故发晚了.

上海美术老师基本功选拔赛日记

Tue, 17 Jun 2008 12:19:01 GMT

今天是上海美术教师基本功选拔赛的第一天。来自全区的代表集中在闸北的风华中学进行比赛。我的参赛资格有点特殊，有些类似与网球的外卡选手。因为参赛的基本要求是要有三年的教龄，而我刚走上讲台才一年。因此我非常感谢区教研员提供我这样一次机会，也更感谢市教研员允许我参赛。虽然市教研员沈老师对我说，我是没有评选资格的，但允许我参赛是给我提供一次难得的学习机会，为日后做好准备。

在今天的比赛上，我真的学习到了不少东西。早上，茫然无知的走进赛场，不知道要比什么，也不知道需要准备什么材料。看着其他参赛者桌上充分的材料，我仿佛明白些今天要做什么。在后来的制作过程中，我也从其他优秀的老师身上看到了如何临场应变与发挥了。虽然自己在制作的过程成因为双面胶的质量问题而弄的手忙脚乱，但看到其他老师利用简单的手法做出漂亮东西的时候，我得到了很大的启发。不仅是对自己日后制作与比赛有一定的启发，对于我日后的教学也有着很大的启发。下午比赛是色彩创作，对于这个题目的理解我有些含糊，不知道什么是色彩创作，看到其他参赛老师的作品，对于这个题目的理解是我最大的收获。

今天的比赛对我个人来说有些糟糕，但是我还是用一种认真的态度去完成他，去向各位老师学习。的确我通过这次比赛也学习到了不少。明天，比赛还将继续。我希望自己明天能够发挥的好一些，同时也期待着明天有着更多的收获。最后还是要再一次感谢，市教研员提供我这样的机会，真的学习到了很多东西。

迷失目标的中国足球

Sun, 15 Jun 2008 14:20:40 GMT

中国足球，我们球迷对于你一次又一次的失望。失望的我们都不愿意再去找失败原因了。这种感觉已经接近与绝望。放眼看看我们周遍的国家，日本、韩国，他们的足球水平的提升。再看看伊拉克这样处在战乱中的国家，他们的球队。我们都不知道该如何解释我们的中国足球。是我们退步还是其他国家进步太快了。

每一次中国足球失败总要找人来做替罪羊。从某个角度我们是否有静静想过，找出为失败负责的人重要还是解决导致失败原因重要？有些问题不是一个人能够负责的。我们现在过多的在追求一个结果，对于过程我们的重视程度并不够。没有过程哪来结果。这个问题其实和我们教学有着相似之处的。在教学的过程中总有个教学目标，一切教学过程围绕这个目标进行，因此教学过程是非常重要的。它是老师的教与学生的学之间的很好结合体。老师教的好，加上学生学的认真，有这样的良好过程，才能达到教学目标。同样，我们的足球也是一样，教练与队员的配合非常的重要。可我们看看此次中国队，出现了非常奇怪的组合，以福拉多为主教练，杜依为总教练的组合。在比赛的过程中实际的指挥是杜依，而出席新闻发布的是福拉多。难道我们请福拉多来只是做一个国家队发言人吗？我们中国没有这样能力的发言人？而杜依对于国家队队员的了解又是多少？在我们球迷看来全是未知数。现在的问题不在与此次失败应该由谁来负责，我觉得中国足球问题出在目标和过程的脱节。看看我们的目标，我个人觉得非常的滑稽。一直以世界杯或者奥运甚至世界排名作为目标。在某些程度上说，这些目标都会存在着一定的偶然性。比如日韩世界杯时，我们终于走上世界杯的舞台，但这其中有着一定的客观条件，从某种程度上并不能说明我们中国足球的水平提高。

细细分析，我们冲击世界杯也好，奥运也好，目标都是为了证明我们的足球水平在提高。提高水平才是我们真正的目标，其他一切体制建设，制度完善都应该为这个目标来服务。聘请主教练只是这个过程中的一个部分，而不是全部，我们现在只要一出现问题，就是主教练的责任，这非常的荒谬。我觉得我们的中国足球，应该好好反思了。如果真的在建设的过程中出现了问题，宁愿推倒从来。花上一定的时间，把基础做好，只有基础打好了，体制和制度是正确的，我们才能有进步。不然我们始终站在地基不稳的高楼上，摇摇欲坠。我相信球迷们要的是国足的进步，而不光光是一个世界杯的名额。我们应该更注重实际的东西，不要再迷失目标了。

高考为何有如此高的地位

Fri, 06 Jun 2008 01:24:43 GMT

明天又将迎来高考，如今的高考可以说是全社会最重视的一项考试了。警察会出动以确保高考考场周围的安静。在考场周围的工地都要错时工作。对于高考考生来说，赶考也有着非常多的优势。在全社会都重视高考的时候，我们的考生肩上的压力重重，我们的素质教育难以推行，面对这一切我们是不是也该静下心来分析下原因呢？

我的分析也许具有一定的局限性和片面性，希望大家补充与指点。

1、就业压力

学生毕业后，最直接的就是关系到就业问题。能否很好的就业，找到好的工作，对于社会来说是一种压力，对于家庭来说也是非常重要的。我们经常会说，读书就是一种投资，家长倾注自己的心血，供孩子读书目的无非这几个，要提高孩子的素质，让孩子能够在日后有个舒适的生活，希望孩子能够通过学习将来找到好工作。如今的用人单位在招聘的过程中，为了有利于自己企业的发展，会要求吸纳高学历的人才。面对用人单位的需求，家长们、学生们只能去适应。毕竟在招聘的过程中，供求关系的失横让应聘者处于相对弱势的地位。盲目追求高学历，让高考变成了独木桥。

2、家长的攀比心理

在现实生活中，孩子们在有些时候所处的位置真的有些悲哀。家长们会给予孩子们很大的希望，因为当孩子们表现的非常优秀的时候，在他们的脸上会有无限的光彩。只要孩子一上学读书，每学期的期末成绩往往都会成为妈妈们谈论的话题。成绩考的高的孩子，有些妈妈们会在同事之间炫耀一下。而成绩不理想的孩子，妈妈们在同时谈论的时候会感到一种羞愧，从而把这种感受变化成压力转嫁到孩子身上。这样一种现象，无形之中让孩子们变成了一种攀比的物品。每年高考结束后，在发放录取通知的时候，最近的也许就是家长了。其中原因有很多，一是自己多年的培养能否有好的结果。还有一个原因就是孩子的成功所带来的喜悦，会带来一种光彩。这样的心理，往往对于高考起到了一定的推波助澜作用。

3、中国传统思想

中国经历多年的科举制度，这样的传统思想对于中国人来说有着根深蒂固的影响。考上大学就好象古代时候的功名，有了功名就有机会找到好的工作。我们来看看高考的考试形式，虽然没有以前的四书五经的考试，但是一考定终生的局面还是与科举制度有些雷同。虽然我们的高考已经有了很大的改革与进步，但还是能够看到一些传统思想的影子。

在这样的传统思想作用下，在家长攀比的心理影响下，在就业压力的推导下，高考的地位不断的提高，考生们各个都好似获得免死金牌，特权相当的多。面对这样的现象，我们应该有所思考，这不仅是教育改革者要思考的问题，也是全社会共同来思考的问题。高考，关系到学生，关系到家庭，关系到社会，更关系到祖国将来的发展。

你的每天接到多少骚扰电话

Wed, 04 Jun 2008 04:21:24 GMT

自从电话营销理论开始在国内遍布开以后，我们发现在家庭电话总是能够接受到类似的销售广告电话或者说是骚扰电话。

1、骚扰电话的时间调整

以前骚扰电话是全天后运作，在白天基本上都能收到类似的电话。在不断的研究之后，我们发现骚扰电话的时间有所调整，由白天全天候工作开始向晚间7点左右集中。根据市民的生活习惯，7点前后应该都在家吃饭或者收看电视。他们的被接通成功率得到了直线的上升，但是他们所得到的反感程度我个人觉得应该也在成比例的上升，且上升速度会超过接通成功率。

2、骚扰电话有主要群体

我们不难发现骚扰电话往往会集中在以下某些行业之中，一类是保险业，另一类是房地产业。保险公司的骚扰电话可以说让人们感到深恶痛绝。不说骚扰电话的内容，就光从保险角度看，本身应该是个非常好的行业，为市民的人生、财产进行保险。但我们发现一旦发现问题，需要保险公司理赔的时候，难度是非常的大。这也就会给市民带来一种被欺骗的感觉，买保险的时候是，花好桃好样样好，但理赔时却一百个不和条例。这样的事例无形之中给保险从业人员带上了一个不好的光环，人们对于他们的广告电话也会更加的反感。房地产中介如今也成为骚扰电话的主力群体之一，这不用多说，与近几年房地产的红火有着密切联系。渴望抓住房产牛市的从业人员疯狂的向市民发动电话轰炸，让市民感到苦不堪言。

3、骚扰电话表现出的监管漏洞

只要接到过骚扰电话的市民一定会发现这样一个奇怪的现象，就是拨打骚扰电话的人对于我们市民的信息非常的熟悉与了解。能够报出我们的名字。这其中是一个监管漏洞。他们是怎么获得我们市民信息的呢？又是哪些机构的某些人员在运用这些信息牟利呢？这些问题都应该引起我们有关部门的重视。作为一名普通的市民，我们是应该有我们的个人隐私，对于我们自己的住址以及电话号码，我们是可以有选择性的传递，而不能公之于众。对于非法倒卖市民信息的人员我们应该有相关的法律以及相应的执法部门进行监管，不仅保护我们的纳税人隐私，同时也是对于整个市场、社会的一种净化。

我们也许每天都能接到许多的骚扰电话，面对骚扰电话我们可能已经习以为常了，但并不代表相关部门不用管了。真希望每天回到家后能够有一个安静、舒适的休息环境，不要再受那些骚扰电话的影响。

茉莉花回荡上海音乐厅

Thu, 29 May 2008 01:44:42 GMT

前两天去上海音乐厅接受了下“音乐教育”，听法兰克福广播交响乐团的表演。每一次去听音乐会总感觉有不同的收获，这次自然也是这样。我想通过几次来写我的感受。

首先这次音乐会最大的感受就是市民的素质。这场音乐会是我听下来最舒服的一场音乐会。在表演期间几乎没有杂音（指观众的说话声，咳嗽声等）。同时也不看见闪光灯的闪动。整个感觉就是观众的素质相当高。这对于乐团来说是一种尊重，同时对于听众来说，也是一种享受，真正享受艺术的魅力。但非常遗憾的一点是在乐团最后加演的时候，有一位观众的手机响了，如果没有这一段，那整场音乐会堪称完美。

其实是乐团演奏者的热情。整场演出观众与乐团配合的非常的好，演出主要节目结束后，在热情观众的鼓掌下，乐团指挥又加演了三个曲目。当最后一个曲目响起的时候，全场观众惊呼，并报以热烈的掌声。乐团最后一曲演奏的是中国的经典乐曲《茉莉花》，当这首区目被乐团用西洋乐器演奏出的时候，当这首曲目被一直外国乐队奏响的时候，人们感受的到不光光是艺术的魅力，更感受到了文化之间的交流。一种国际之间的友谊。

当演出结束之后，散场的观众大都哼唱着这首《茉莉花》。这是一种喜悦，但更是一种自豪。

四川地震,震撼世界

Fri, 23 May 2008 00:44:51 GMT

此次四川发生8级大地震，把世界给震动了。在救灾的过程中的每一点都震撼着整个世界。

总理的行为感天动地

总理亲临救灾现场进行指挥。无论灾区有多险峻，总是想方设法进去，给灾民们以鼓励与信心。总理的情系灾民让每一个中国人所感动。总理的行动更是让世界各国的领导者所感动。对于有这样一位好总理，我们绝对放心，无论有什么样的大困难，相信在主席与总理的带领下一定能度过难关。因为他们心中有人民。

全国的默哀震撼世界

5月19日下午2点28分，一个值得铭记的时刻，在那一瞬间，庞大的中国停止了三分钟。全国人民停止了一切活动为遇难同胞默哀，全国降半旗以示默哀。此次大规模的默哀尤其是为普通百姓的默哀应该是第一次。但这一次却是充满意义的一个大跨步。这是我们国家对于人权尊重的最好表现。全国人民的团结一心、众志成城震撼了世界。

灾后快速反应惊动世界

发生大地震之后，救灾物资，捐款源源不断。全国各地在第一时间做出反应，将救灾物资、捐款送往灾区，把医疗、消防等救援队派往灾区。解放军第一时间奔赴灾区进行抢救。是因为灾后的快速反应，我们拯救了许多同胞的生命，将损失尽可能的降低到最低限度。我们的快速反应让世界震惊。他们看到了中国的有效执行力与强大的凝聚力。

各国领导人去领事馆吊唁

中国在此次救灾中表现出来的种种反应都让世界震撼。各国领导人被我们的众志成城、团结一心所感动。也许是处于友好外交的原因，也许是因为我们此次表现出来的强大凝聚力的压力，各国领导人纷纷到领事馆吊唁。这是我们国家在世界行地位提升的最好表现，我们的国民在世界上得到了尊重。我们为中国感到骄傲。

秘鲁为四川遇难同胞降半旗

此次秘鲁为我国四川地震遇难同胞降半旗表示默哀，这是国家外交的成功事例。我们在感谢秘鲁国家领导人，感谢秘鲁人民的同时，也要感谢党中央，感谢中国的每一个国民。是我们大家用行动提升了国际地位，是大家用行动获得尊重。

在救灾过程中表现出来的团结不仅感动着我们自己，更让世界看到一个赋有战斗力的国家，充满凝聚力的国家。众人拾柴火焰高。劲往一处使。没有什么艰难险阻能够阻挡我们民族的前进。此次救灾过程中的众志成城对于台独、藏独分裂人事来说也是一种威慑。中国是打不垮的，中国人民是团结一心的。

让我们一起为祖国加油，为中国自豪。

此次救灾突显中国对于人权的重视

Thu, 22 May 2008 13:30:56 GMT

西方国家一直利用人权问题对中国进行攻击，但此次四川发生重大地震灾害后，中国利用自己的行动充分给予西方各国有力的回应。

当总理第一时间赶到灾区之后，第一句话就是救人要紧。当总书记奔赴灾区后也反复强调救人第一。此次救灾过程中我们始终高喊者这样一句口号：“不抛弃，不放弃。”在救灾过程中我们的抢险救灾人员不放过意思可能生还的希望。正是对于人权的尊重我们一次又一次的创造着生命的奇迹。昨天已经是震后第8天了，按医学角度说，人生还的可能性非常的小，但救援人员依然在挖掘一处倒塌的房屋，他们的生命探测仪显示此处没有异常，但警犬有异常表现，我们的救援人员没有放弃一丝希望，这是对人权的尊重。虽然我们有不少人员在被救后因为心力衰竭而死亡，但我们的医务人员仍然尽力抢救。这也是对人权的尊重。

5月19日，在灾后一周时，下午2点28分全国进入默哀。为遇难者默哀三分钟。虽然只有短短的三分钟，但全国各地的市民在此刻全部停下手中的工作，为逝者默哀。防空警报、轮船汽笛、喇叭、火车汽笛纷纷鸣响。此时此刻，伟大的中国停止了3分钟。这三分钟是对遇难同胞的悼念，也是人权的充分体现。

此次救灾还在继续，但此次救灾过程中，我们的党中央政府、我们的人民所表现出的对于人权的尊重，对于西方国家来说是强有力的回应。

中国加油。

Photo Album: 夏日

Thu, 05 Jun 2008 13:16:38 GMT

夏日

这组荷花是和好友季一起去拍的

这张照片画过张画

去拍照时荷花所剩不多了

虽然是夏天,但莲蓬的出现给人更多秋意

荷花依然给人非常清爽的感觉

一个个莲蓬非常好看

ps修过颜色,把逆光效果变的更强烈

在盛开的时候找片未展开的荷叶不容易

随风摆动

上面的水滴是季在帮我洒的,属于人造水滴

Photo Album: 高一学生制作的福娃(综合材料制作)

Thu, 05 Jun 2008 07:11:31 GMT

高一学生制作的福娃(综合材料制作)

拿报纸和纸巾做的福娃

火炬画的不错

超市宣传纸做的

五谷杂粮做的

纸巾和红领巾

自创的福娃

吸管做的福娃

脑袋做的比较好的福娃

最结实的福娃

有千纸鹤的福娃

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Photo Album: 学生优秀作品(2)

Mon, 28 Apr 2008 05:46:40 GMT

学生优秀作品(2)

此学生很有天赋

这位女生很有灵气

这位学生很努力

这位学生很认真

这位学生很爱绘画

文静的学生画文静的感觉

这位学生很刻苦

此男生对绘画有感觉

仓促中的作品还可以

画面有点空,但对于只学了没几次的学生来说已经不错了

More Photos...

荣的共享空间

比较有趣的一首诗(转载)

第三只眼看影视——《工夫熊猫》（2）

道理二：相信

道理三：因材施教

第三只眼看影视——〈工夫熊猫〉（1）

因此我想从整部影片中的许多道理来看此部影片。

此影片以一只肥大笨拙的熊猫作为主角，一心只想成为神龙大侠。但众多话语和故事情节却又是充满这许多道理的。

道理一：没有什么事是意外

我们的失败不是因为意外，而是对自身不足的认识不够。我们的成功也不是意外，是我们付出努力最终获得的回报。没有什么事是意外，一切皆有可能。

为什么又是中国足协

北京奥运越来越近了，全国各地都在等待着这样一场属于中国人的盛宴。一切都围绕着北京奥运前的稳定做着准备。偏偏在这个时候，又是中国足协闹出了不稳定的声音——临阵换帅。

众所周知，临阵换帅此乃兵家大忌，为何国足偏偏在这个时候又闹出这样的事情。其中原委我们不得而知，但中国足协总是闹出这样的事件不免让我们对于中国足球产生一种担心与失望。

中国足球尤其是男足的主教练一直如同走马灯似的在更换，是什么原因让我们频频换帅？如果有记者能够做个统计的话，我估计中国国家队是世界上换帅最频繁的队伍之一。从某个角度来说其中蕴涵了多个方面的问题。

一、没有风格的中国足球

二、总在浪费金钱

三、管理者与教练的关系

四、从天堂到地狱

五、中国足球的退步

主帅以近换了，也许在这个时候换帅能够给国奥队带来好运，希望我们的国奥运动员能够发挥出自己的高水平，在北京奥运中赛出好成绩。

古典与唯美

"吃了没文化的苦"

上大学值不值(全文)

个人觉得上大学不太值得。我将从几个方面来阐述我的观点。

一、 学习课程的设置

二、 文凭问题

三、 学生的学习激情

四、 教育资源的浪费

五、 总结

社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

作者:荣(晓友施艺)

(文章版权所有,未经许可不得转载或发表)

上大学值不值(5)

五、 总结

社会就是个大学，我们提前接触社会与稍晚接触社会其实之间的差别并不是很大，有感悟的人很快就能溶入社会。换言之赋有亲和力的人始终是能够受到大家的欢迎。大学或许能够让我们明做人的道理，但其作用毕竟有限。

上大学值不值（４）

四、 教育资源的浪费

上大学值不值

三、 学生的学习激情

大学值不值(2)

上大学值不值(1)

一、学习课程的设置

上海市美术教师基本功比赛日记

上海美术老师基本功选拔赛日记

迷失目标的中国足球

高考为何有如此高的地位

你的每天接到多少骚扰电话

自从电话营销理论开始在国内遍布开以后，我们发现在家庭电话总是能够接受到类似的销售广告电话或者说是骚扰电话。

1、骚扰电话的时间调整

2、骚扰电话有主要群体

3、骚扰电话表现出的监管漏洞

我们也许每天都能接到许多的骚扰电话，面对骚扰电话我们可能已经习以为常了，但并不代表相关部门不用管了。真希望每天回到家后能够有一个安静、舒适的休息环境，不要再受那些骚扰电话的影响。

茉莉花回荡上海音乐厅

前两天去上海音乐厅接受了下“音乐教育”，听法兰克福广播交响乐团的表演。每一次去听音乐会总感觉有不同的收获，这次自然也是这样。我想通过几次来写我的感受。

当演出结束之后，散场的观众大都哼唱着这首《茉莉花》。这是一种喜悦，但更是一种自豪。

四川地震,震撼世界

此次四川发生8级大地震，把世界给震动了。在救灾的过程中的每一点都震撼着整个世界。

总理的行为感天动地

全国的默哀震撼世界

灾后快速反应惊动世界

各国领导人去领事馆吊唁

秘鲁为四川遇难同胞降半旗

让我们一起为祖国加油，为中国自豪。

此次救灾突显中国对于人权的重视

西方国家一直利用人权问题对中国进行攻击，但此次四川发生重大地震灾害后，中国利用自己的行动充分给予西方各国有力的回应。

此次救灾还在继续，但此次救灾过程中，我们的党中央政府、我们的人民所表现出的对于人权的尊重，对于西方国家来说是强有力的回应。

中国加油。

Photo Album: 夏日

Photo Album: 高一学生制作的福娃(综合材料制作)

Photo Album: 学生优秀作品(2)

一、学习课程的设置

二、文凭问题

三、学生的学习激情

四、教育资源的浪费

五、总结

五、总结

四、教育资源的浪费

三、学生的学习激情